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          故事在匠心教育中綻放——《鹿城教育》敘事寫作研修班第二次活動在溫州輕工職校舉行

          為提高中小學骨干教師教育敘事寫作能力,優化《鹿城教育》采編工作,5月20日,2022年鹿城教育敘事寫作研修班第二次活動暨《鹿城教育》敘事研究工作坊活動在溫州市輕工職業學校舉行。

          首先,溫州輕工職校的王松校長對研修班學員及敘事研究工作坊成員、導師的到來表示了熱烈的歡迎,并作了題為《鞋子合不合腳,穿著才知道————溫州市輕工職業學校特色發展品牌建設》的學校發展敘事介紹,并著重介紹了學?!懊掣咦恪钡挠颂厣?,學校采取錯位發展、特色取勝的辦學思路取得的成果。隨著溫州市政府提出中國鞋都向世界鞋都跨越的目標,為企業提供給更多的服務,成為學校辦學特色的實踐之路。

          溫州輕工職校王國定老師分享了自己在鞋類特色專業道路上的探索和創新,從學校辦鞋類專業開始,他和學生一起下企業,在康奈所有的崗位工作了一遍。帶領著鞋類專業的團隊們,從校本課程的研發,到鞋類信息化教學的課程改革,一步一個腳印的探索取得了許多鞋類專業方面的榮譽,并且其背包客手工皮具工作室還配合學校的名匠高足德育文化開展母親節“制作給媽媽的皮包”、社會大課堂等活動。

          南浦小學李碧校長作了《用愛心點亮教育人生》的自傳敘事,分享了自己的成長經歷和教育故事,她表示只有自己陽光,才能帶給別人快樂和陽光的心態。她還在開學之初,扮成卡通人物給小朋友送禮,消除同學們在假期之后開學的抵觸心理,此次活動在沒有宣傳的情況下還被多家媒體報道,受到同學們家長們的紛紛點贊。李碧校長用自己的親身行動體現了讓教育明亮起來,給孩子們留下生動的印記。

          工作坊的四位老師進行優秀書籍閱讀心得分享。溫州大學附屬第一小學嚴薌茅老師告訴我們如何尋找生命的顫動,溫州市城南小學周紅寰老師告訴我們通向“詩和遠方”的教育是散發著魅力的, 溫州市少藝校蔡佳佳老師告訴我們什么樣的方法會讓溝通更有力量, 溫州市第二十三中學蔡飛嫦老師告訴我們一份實用溝通秘籍能解決很多生活中的事 。

          午餐過后,研修班的老師們在朱建文副校長的帶領下近距離感受了學校的“鞋文化主題公園”校園文化氛圍。

          隨后,下午議程開始。王國定老師向大家做特色課程的簡要介紹,并和學校嬉皮皮藝手工坊徐賢泳老師一起帶領研修班的老師們進行浸潤式課程體驗。

          課程體驗結束,老師們互動交流,紛紛提出了參與此次活動后的學習收獲與感想。

            

          活動最后,研修班班主任、鹿城區教育研究院尚麗艷研究員做研修總結與點評。尚老師表示研修班利用一天的時光進行體驗、感悟與生成 ,收獲滿滿。她指出,基于今天各位老師的精彩分享,他希望研修班的學員一定要從中有切實的收獲,愿大家能夠行一段路,攀一座山, 逐一個夢,踏上幸福教科研之路。


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